Schulbegleiter

Ziele

Die Weiterbildung Schulbegleitung spielt in unserer Gesellschaft eine immer größere Rolle und verfolgt mehrere zentrale Ziele: Sie bezweckt, den Teilnehmenden ein umfassendes Verständnis für inklusive Bildung und Sonderpädagogik zu vermitteln. Dazu gehört das Erkennen und Verstehen unterschiedlicher Behinderungen und besonderer Förderbedürfnisse von Schülerinnen und Schülern. Die Weiterbildung Schulbegleiter soll praktische Fähigkeiten entwickeln, um Schülerinnen und Schüler individuell zu unterstützen, inklusiven Unterricht zu planen und soziale Fähigkeiten zu fördern.

Inhalte

Modularer Aufbau mit Vertiefung

Modul 1: Schulbegleiter (160 UE)

Modul 2: ADS und ADHS (80 UE)

Modul 3: Autismus (80 UE)

Die Module sind in Kombination oder einzeln belegbar.

Grundlagen der inklusiven Bildung

Sonderpädagogik und besondere Bedürfnisse

Kommunikation und Interaktion

pädagogische Ansätze und Methoden

soziale Integration

Zusammenarbeit und Teamarbeit

rechtliche Grundlagen und Ethik

Selbstreflexion und Weiterentwicklung

praktische Fallstudien und Anwendungen

Zielgruppen

Die Weiterbildung Schulbegleiter richtet sich an eine breite Zielgruppe. Hierzu zählen bereits tätige Schulbegleiter und Integrationshelfer, pädagogische Fachkräfte wie Lehrkräfte und Erzieher, Studierende, die eine Karriere als Schulbegleiter anstreben, sowie Eltern, Angehörige und Fachkräfte aus verwandten Bereichen. Auch Bildungseinrichtungen, die ihre Mitarbeiter entsprechend weiterqualifizieren möchten, finden hier einen hervorragenden Mehrwert. Die Weiterbildung vermittelt fundiertes Wissen im Bereich der umfassenden Schulbegleitung. Sie fokussiert sich auf die praktischen Fähigkeiten in der individuellen Unterstützung, sozialen Integration und Teamarbeit und berücksichtigt ethische und rechtliche Standards. Das Ziel der Weiterqualifikation ist, qualifizierte Schulbegleiter auszubilden, die Schülerinnen und Schüler mit besonderem Unterstützungsbedarf erfolgreich begleiten und sich engagiert und entwicklungsfördernd in inklusiven Bildungsumgebungen einbringen.